生命是物质、能量与信息的统一体，能够传递、表达和利用信息，并组织物质完成自身的生存和繁殖。笔者在“DNA的复制”一节中，引入了与DNA合成相关的科学史料及DNA甲基化复制的内容，通过建立复制与有氧呼吸之间的联系，引导学生理解复制对模板的需求，体现了信息传递与普通生化反应之间的区别，突显生命活动中信息传递的规律。
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