摘要

基于项目的学习(PBL)的出现,有效促进了初中信息技术课程教学方式的改变和教学效率的提升。其在初中信息技术教学中的应用过程如下:立足生活实际,确定项目主题;小组合作,交流讨论;交流展示,评价反思。