神经病学一直是高等医学院校教学的难点,随着网络教学资源的日益增多,部分高校将专业慕课应用到神经病学教学中,在取得良好的教学效果的同时,暴露出增大医学生学习压力,临床思维训练不足等问题。通识类慕课以建立疾病整体认知为目的,有效地解决了这些问题,提升了神经病学教学效果,更好地顺应了以岗位胜任力导向的卓越医生培养教育教学要求。
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