学生的阅读能力是语文学科需要培养的关键能力，因为它关乎学生语文核心素养。语文教师应当积极开展多样化的课外阅读实践活动，丰富学生的素材来源渠道，为学生的写作素材积累提供一定的契机和必要的帮助，为学生的自主写作打下扎实基础。本文讨论了引导学生利用课外阅读积累习作素材的实践价值，深入分析了目前在语文写作教学中存在的问题，并提出了解决问题的方法，期望帮助学生养成课外阅读的习惯，进而不断提高其写作水平。
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