在小学语文识字教学中进行德育渗透的思考

作者：里锐

来源：吉林教育, 2020, (31): 63.

<正>一、小学语文识字教学中融入德育的重要作用(一)我国教育体制改革的必然要求新课程改革背景下,对小学语文教学提出了更高层次的标准和要求,要求小学语文教学打破以往的思维观念,在向学生传授知识的同时,积极利用小学语文识字教学渗透德育,使小学生的思想观认识可以进一步提高。(二)实现社会人才培养目标的需要随着我国整体经济水平的不断提高,受到社会不良思想的影响,有的小学生出现了个人主义思想,这一现象的存在严重偏离了人才培养目标。