城乡义务教育学校共同体的建设对于促进城乡义务教育“一体化”和“优质均衡”发展，对于振兴乡村教育进而推动乡村振兴实现，对于加快农村教育现代化及推进全国教育现代化，都具有十分重要的价值。构建城乡义务教育学校共同体，重点是要打造教师资源城乡共享联合体、教学研究城乡交流分享体和学校文化城乡互鉴融通体。在建设过程中，可考虑以“双向共享”推进教师优质资源的合理配置，以“对话沟通”搭建城乡教育研究平台，以“文化互融”促进城乡义务教育学校共同体深度合作。
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