应现在社会需要,大学英语现在已经是正常化和必须化。然而却出现了很多大学生会一味做题却不会说的现象,大学英语教育逐渐向弱口语方向发展,这种情况显然与大学英语学习的初衷南辕北辙。听说能力弱于读写能力已经成为大学生英语学习的普遍特征。本文主要通过探讨大学英语教育弱口语的现象,提出教师,学生应该怎样做,社会应该提供一个怎样的环境等等一系列的问题,指出可以采取改变传统教学模式,提高口语教学的地位,增加口语练习量,提供口语学习环境,端正教学目标等措施使大学英语教育弱口语现象得到本质上的改变。
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