论文从教育学、心理学的角度就如何在美术活动中培养幼儿创造性进行了探讨:从在美术活动中培养幼儿创造性的指导方法、应遵循的原则、值得思考和注意的问题等方面阐述了在美术活动中应激发幼儿的创作欲望,让儿童能用自己喜欢的美术方式表达情绪和认识,体验创造的快乐,通过美术活动充分挖掘幼儿创造力、想象力和思维能力,让美术活动成为儿童爱玩的"游戏",成为儿童表达自己情绪、意愿和认识的一种"语言",成为启迪儿童创造力思维的摇篮。
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