素质教育背景下,高中物理教学模式发生了根本性变化。物理是高中的一门重要科目,其内容抽象而具有探究性,对于学生各方面能力的培养均有重要意义。研究发现,在高中物理教学中采用导入问题情境的教学方法能够起到推波助澜的作用。问题情境的设置能够从根本上激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性。现阶段,高中物理教学还存在很多问题,如教师教学方式单一、素质参差不齐等,从一定程度上影响了教育改革进程。本文就高中物理问题情境的设置展开论述,阐述问题情境设置的意义及设置要点,提出具体的事实路径,展现物理风采。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
