“慧”用支架 让复述落地——以《方帽子店》教学为例

作者：秦琳娜

来源：小学教学设计, 2019, (16): 37-38.

<正>《方帽子店》是一篇略读课文,应注重精读课文习得的复述方法的迁移,培养学生"善读""善用"的语文能力。一、借图整合,板块化建构——用示意图把握重要情节对于较长的故事,借助示意图,能从整体入手把握故事的结构。文中有一幅插图,表现了故事中的重要情节,学生在预习时留下了深刻印象。复述时,可以巧妙借"图"整合。师:今天我们来读著名儿童文学作家施雁冰的一个童话故事