微课在初中数学因式分解中的应用

作者：张永宏

来源：安徽教育科研, 2020, (14): 84-86.

• 微课教学
• 初中数学
• 因式分解
• 应用探究

多媒体技术的快速发展,使得教育获得重大突破。在如今的教学中我们不断地看见多媒体技术的影子,比如微课这种新型的教学模式,给学生的学习以及教师的教学都带来了很大的便利。微课教学摈弃了传统教学带给学生们的呆板和死气沉沉,为学生们的学习带来了乐趣和欢乐。