小学音乐慧学课堂的有效性教学策略探究

作者：袁芳

来源：艺术评鉴, 2021, (02): 147-149.

• 小学音乐
• 慧学课堂
• 有效性教学策略

小学音乐慧学课堂作为校园音乐课程文化建设工程中的核心组成部分,通过教师在课堂上展开的有效性学习策略,学生可以在掌握良好音乐学习规律的同时,获得一定音乐素养,然后有效提高听课效率,并借此改变一成不变的音乐授课模式,进而让学生对音乐知识充分适应,并形成良好的音乐学习规律。