循证医学思维结合PBL教学法在骨科研究生带教中的探讨

作者：王国毓; 程志坚; 贺西京

来源：中国医学教育技术, 2019, 33(05): 614-630.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905027

• 循证医学
• PBL
• 骨外科研究生
• 临床教学

探讨循证医学思维结合PBL在骨外科研究生带教中的应用价值,介绍以下带教经验:①树立循证医学思维模式;②将PBL教学贯穿整个专科教学中;③在临床教学中进行循证医学实践,同时开展问题式教学。应用后发现该方法与传统教学方法相比具有操作性强、教学效果良好等优点。

• 单位
  西安交通大学第二附属医院