职业院校教学诊断与改进工作的实践探索——基于PDCA管理理论

作者：唐甜甜

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (09): 164-165.

• 职业院校
• 教学诊断
• 工作改进
• PDCA理论
• 实践

本文基于PDCA管理理论,分析了职业院校教学诊断与改进工作存在的问题,从设定计划与目标、强化实施、考核反馈、提升完善等阶段探索了完善对策,以期阶梯式地提升教学质量。

• 单位
  大连海洋大学