快乐学习,智慧成长——中职语文快乐课堂教学实践

作者：张黎

来源：教育现代化, 2018, 5(25): 199-200.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.25.095

• 思考
• 感悟
• 交流
• 评价
• 快乐

中职语文课堂实施快乐课堂教学,以快乐的情景、快乐的思考、喜悦的感悟和充满个性的评价来"认识学生""相信学生""启发学生""肯定学生",使学生得到学习之乐,教师品味教学之乐,师生共同感受和谐之乐。