专业课“课程思政”育人效果评估办法探究——以英语教育专业《英语泛读》为例

作者：刘海云

来源：校园英语, 2020, (28): 80-81.

• 专业课“课程思政”
• “三全”评价法

专业课的"课程思政"教学改革是一项系统工程,即要对"教什么"进行改革,也要对"怎么教"进行改革,更要对"教得如何"进行有效评估。本文通过案例分析,对专业课"课程思政"效果评估办法进行了研究探讨,提出了"三全"评价法。

• 单位
  宜春职业技术学院