本科生导师制的实施是我国高等教育大众化背景下教育改革的需要,有利于提高学生的主观能动性和培养学生的创新实践能力,有助于加强教师队伍建设。笔者结合自身在苏州大学能源学院的教学经历,对新能源材料与器件专业实施本科生导师制的方法、意义和存在的问题进行了论述,以期对提升高校新能源材料与器件专业人才培养质量有所帮助。
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