小学生写数学日记存在的问题探索及建议

作者：胡青雯

来源：数学大世界(下旬), 2019, (04): 86.

• 个性化
• 数学日记
• 建议

数学日记是学生用日记叙写自己对数学学习的理解体验、运用和评价,折射学生在学习活动中的反馈。通过一线调查,了解学生用日记叙写数学学习情况,探索数学日记在小学数学教学过程中使用等问题,提出教师引导学生数学日记创作的具体建议。