<正>一、运用创新思维,丰富教学机制1.精选适合高中生的武术学习内容在教学过程中除了教材要求必修的内容,还可以开设多个选修内容,可根据不同年龄、性别,也可针对学情设置个性化的教学内容。如,在单个动作教授过程中,除了增加辅助练习的内容外,还可根据学生的水平,创编1～2个相对简单的对练或格斗动作。如,高中生对防身比较感兴趣,
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