依托英语日记实现写作训练目标初探

作者：张云

来源：中学生英语, 2020, (18): 76.

<正>英语写作对学生掌握的词汇、语法知识、英语表达技巧、思维能力等各个方面提出了很高的要求,任何一个薄弱环节都会影响学生英语写作的质量,也会制约学生英语书面表达能力的良性发展。初中阶段恰好是学生英语语言能力、综合学习能力、思维能力发展的重要时期。教师通过对初中生知识基础、能力水平的全面了解,借助英语日记创新写作训练形式,将枯燥的英语写作转变为灵活的日记写作,提高写作训练的效果,促进学生综合能力的发展。1.借助日记记录生活点滴,积累英语写作素材对于很多学生来说,英语写作存在困难的主要原