文本细读作为一种方法,在中文学生的专业素养与能力培养中有着重要的作用。针对当下文本细读中存在的问题特别是实践方法的缺失,以经典研读中沈从文的《五月卅下十点北平宿舍》为例,为文本细读作方法的设计,让学生在实践中得到问题驱动、资料收集、观点表达等的训练,提高分析与解决问题的能力。最后对实践的成效作评价,以期在专业课程的经典解读中加以推广。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
