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摘要
该文旨在分析基层史馆讲解员培训过程中出现的部分问题,并对其进行系统梳理与补充。试从语言表达、表现力、想象力等一系列训练形式入手,结合自身实践,剖析具体案例并进行总结。进一步系统阐述基层讲解员培训的方式方法。该文以基层文化为前提,以理论为依据,以实例为证明,有的放矢地拟定练习方案,通过启发与引导,帮助基层史馆员感受、体会、认知、领悟讲解之要领,提升自身专业能力,进而更加积极地投入到基层文化工作中去,为基层文化事业贡献自己的力量。
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单位国防大学
