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摘要
目的探讨标准化患者(standardized patients,SP)在护生术前心理护理教学中的应用效果。方法便利抽样法选择2014年1-6月在复旦大学附属华山医院北院手术室实习的某卫校护理本科2010级护生40名,按实习先后将其分为观察组和对照组各20名,分别进行SP教学和传统教学,评价并比较两组护生的患者满意度及术前心理护理技能考评得分。结果观察组护生的患者满意度及术前心理护理技能考评得分均优于对照组(均P<0.05)。结论 SP在手术室术前心理护理教学中切实可行,有助于快速让护生进入状态,更好地给术前患者做心理疏导,提高手术室术前心理护理教学效果。
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