<正>戏剧心育班会课，即通过教育戏剧的习式，创设情境和角色，构建班会课框架，同时运用心理健康教育的理论、方法和技巧来指导班会课的设计与实施，以戏剧引领、心理护航，促进班级和学生的成长。一、戏剧心育班会课“六步六创六达”模式教育戏剧是把戏剧的元素，即情境、场景、情节、角色扮演、情感体验等应用于教育，师生共同浸润在故事情境中，时而成为其中的角色进行想象和感受，时而跳出故事站在第三者视角观察、
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