本文从能力经验、培养体系和培养方法等角度分析了军事代表岗位人才培养现状，结合岗位职责和装备质量需求，解构军事代表成长成才过程中所需具备的五个维度的能力，并在五维能力需求视域下提出基于OBE教育模式的人才培养及能力拓展的流程和分层可循环训练的模型。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
