探究性教学对小学生数学能力的提高研究

作者：王军

来源：当代家庭教育, 2021, (33): 181-182.

• 小学数学
• 探究性教学
• 数学能力

当前新课程教学提出要全面促进学生的发展,要以激发学生学习的主动性为目的。我们在日常的小学数学课堂教学中要合理利用各种教学手段引导学生进行自主学习,培养他们的科学探究精神,为后期学生数学综合思维能力的发展打下良好的基础。探究性教学的优势在于在课堂上让学生拥有主人翁意识,使学生真正成为课堂的主人。小学数学不仅要进行知识内容的教授,还要培养小学生的学习数学的能力,小学数学中探究性教学的施行可以最大限度地激发学生兴趣,达到培育学生数学创新思维的目的,为小学生建立终身数学学习习惯打下良好的基础。本文主要针对小学数学教学中探究性教学模式对学生数学能力的提高作用进行研究。