少数民族传统舞蹈在民族区域学校中的教育资源价值探索——以广西金秀瑶族黄泥鼓舞为例

作者：刘璐; 吴迪

来源：青年文学家, 2011, (01): 100.

• 金秀
• 瑶族
• 黄泥鼓舞
• 教育价值

瑶族黄泥鼓舞是瑶族人民在长期生活实践过程中创造的舞蹈。随着社会历史的发展,在地方的民族区域中小学教育中传承广泛,金秀瑶族黄泥鼓舞在当地学校艺术教育中的开发与利用,是传统民族民间舞蹈在基础教育中的音乐课程资源价值实现的成功探索。

• 单位
  玉林师范学院