小学科学“探究诱导”式学习单的实施策略

作者：刘云

来源：教师, 2022, (18): 69-71.

• “探究诱导”
• 学习单
• 小学科学

探究式学习是学生学习科学的重要方式。“探究诱导”式学习单是探究记录的一个有效载体，实施的关键要领主要有聚焦核心问题，激发学习兴趣；分解核心问题，促进分层探究；进行总结反思，建构科学概念；解决实际问题，促进迁移运用四个方面。通过运用合理的记录方法、把握记录时机、进行适当的评价激励、注入人文精神等实施策略引导学生亲历科学探究过程，培养学生的科学思维。