摘要

在小学英语对话教学中,教师要合理使用教材,从"挖掘课程资源,丰实文本内涵""基于文本内容,构建主题语境""依托对话文本,设计多样活动"三个方面,引导学生理解句意,习得语言,提升学生的英语核心素养。