<正>文化品格主要是指人的一些价值观念、行为方式、思维方式等所表现出来的气质、精神和风格。在高中英语教学中,为了贯彻新课程改革所倡导的素质教育的核心主旨,为国家培养出具有高素质的人才,教师应当基于学习进阶理论,着重培养学生的文化品格。以下将结合教学实例,从三个方面探讨如何将高中生文化品格的培养与文本深层阅读教学结合起来,促进学生英语综合素质的提升。一、对比中西方文化,培养文化品格由于高中生一直处于汉语的大环境下,他们对西方
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