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摘要
<正>一般来说,学校有四种状态:一是不达标学校,二是达标学校,三是特色学校,四是品牌学校。严格地说,全面达标的学校不是太多,我国中小学教育评定的标准是督导条例,能主动、认真、严格对照督导条例办学的学校有多少?能够按照督导条例严格办学,学校就是达标学校。达标以后的学校可以争做特色学校,特色学校一旦提升到一定高度,能引领其他学校发展,其经验、成果能够抽象、概括出来,达到可让别的学校学习的程度,这所学校就是品牌学校的水平。学校特色和特色学校是有区别的,不是一个概念,甚至连近义词都不沾边。很多人往往是非难辨,不知其所以然。学校特色是这所学校做了几个教育、教学上的项目,这几个项目,在一定
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