指向科学思维评价的试题命题立意探析——以2021年温州市初中科学学业水平考试第25题为例

作者：翁庆双; 胡声伟

来源：物理教学探讨, 2022, 40(09): 9-13.

• 科学思维
• 评价
• 命题立意

基于对科学思维评价要素的理解和各能力层级进阶表现的认识，以2021年温州市初中科学学业水平考试第25题为例，探析该试题以实验解读为载体，考查模型建构能力；以材料筛选为途径，凸显推理论证能力；以科学史料为情境，体现创新思维能力等样式。对科学思维各个能力要素进行有效评价，促使学生科学核心素养的提升。