以形助数，化难为易——试谈数形结合思想在小学数学教学中的应用

作者：苗莉娜

来源：数学大世界(上旬), 2021, (07): 43-44.

<正>数学是一门逻辑性很强的学科,为了帮助学习能力和理解能力较弱的小学生学好数学,教师必须向他们传授科学的解题方法和思维模式。而数形结合就是一种有效的解题方法和思维模式,能够让复杂的数学问题简单化。教学实践证明,数形结合思想将几何图形和数字联系在一起,有利于为学生提供新的解题灵感。因此,小学数学教师必须在教学活动中应用数形结合思想。