随着教育改革的深入发展，对初中语文教学工作的展开要求也有所提高，要求教师必须体现学生在课堂中的主体位置，做到培养学生的自学能力。而若想实现上述目标，就要将自读篇目作为一项重要的教学环节，这主要是由于通过自读篇目，能为初中生的有效自学创造更好的实践条件，使学生可在自读文本内容的过程中具备高效性和有效性。基于此，本文就对初中语文自读篇目的教学方法进行了分析与讨论。
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