语言是文化的一种重要体现,如果在学习语言的过程中独立于文化之外,那么就不可能取得有效的成果。因此如果高中英语教师对英语国家的文化缺乏更深层次的了解,那么就很有效地提高教学质量、激发学生学习的兴趣。鉴于此,本文主要探讨了文化教学策略在高中英语教学中的应用对策,希望能够为高中英语教师在实际的教学过程中起到帮助。