统编教材背景下童话创编之我见

作者：谭海明

来源：小学语文教学, 2021, (28): 69-70.

<正>童话是最受儿童喜欢的文体。童话充满神奇的幻想,童话的内涵是"真、善、美"。童话阅读教学中,说童话、写童话是常见的语文实践活动。学生通过创编童话,能学习童话的语言,感受童话的内涵,体验童话的乐趣。因此在不少童话阅读教学中,教师都会设计创编童话的语言实践活动。但是学生的创编内容往往不尽如人意。