摘要
“名著导读”是指在教师的引导下,利用多种阅读方法指导学生完成整部书的阅读,从而激发学生的阅读兴趣。阅读名著有助于提升学生心智,滋养学生心灵,丰富学生的人文素养。统编版初中语文教材自发行以来就备受社会各界关注,其中“名著导读”版块明显增多。可见,在倡导全民阅读的大环境下,语文学科对学生阅读量越来越重视。但在实际教学中,“名著阅读”仍然存在许多不足。本文结合笔者的教学实践,以统编版语文教材为例,分析了当前初中语文开展名著导读教学的现状,并提出了相关教学策略,以期为广大教育工作者提供借鉴与参考。