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摘要
“名著导读”是指在教师的引导下，利用多种阅读方法指导学生完成整部书的阅读，从而激发学生的阅读兴趣。阅读名著有助于提升学生心智，滋养学生心灵，丰富学生的人文素养。统编版初中语文教材自发行以来就备受社会各界关注，其中“名著导读”版块明显增多。可见，在倡导全民阅读的大环境下，语文学科对学生阅读量越来越重视。但在实际教学中，“名著阅读”仍然存在许多不足。本文结合笔者的教学实践，以统编版语文教材为例，分析了当前初中语文开展名著导读教学的现状，并提出了相关教学策略，以期为广大教育工作者提供借鉴与参考。
