培养多元化思维方式 提升数学核心素养

作者：张凤凰

来源：小学生(中旬刊), 2021, (01): 55.

• 小学数学教学
• 多元化思维
• 数学核心素养

我国作为世界闻名的文化大国,拥有几百年的文化历史,因此我国对于教育行业的发展十分重视。小学数学的教学是我国教育行业中的重点与难点,以培养学生多元化思维方式为基准的教育模式可以有效的提高小学数学的教学质量。本文将对培养多元化思维方式提升小学生数学核心素养进行探讨,并对其教学模式的应用方向进行分析。