从价值工程角度看精读课程的文化输入与跨文化能力的培养

作者：封杰

来源：价值工程, 2012, (14): 8-9.

DOI：10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2012.14.081

• 跨文化能力
• 文化输入
• 价值工程 intercultural competence
• cultural input
• Value Engineering

在中国的英语教学中,培养学生的跨文化能力是当前教师教学的一项重要内容,本文以英语专业基础阶段的精读课程为例,从价值工程的角度进行了讨论,剖析如何在精读课程中通过合理的文化输入,有效地培养学生的跨文化能力。

• 单位
  西安外事学院