运用历史地图培育时空观念素养

作者：黄天庆

来源：教学与管理, 2019, (04): 66-68.

• 历史地图
• 时空观念
• 核心素养

历史地图承载了渗透时空观念素养培育的教学功能。在历史教学中利用地图激发时空思维,可以活化历史过程;利用地图深入浅出,可以突破重点、难点;利用地图总结归纳,可以升华主题。通过读图、释图,可以在潜移默化中培育学生的历史学科核心素养。