通过问卷调查精准分析初中物理重点和难点,结合青少年大脑学习认知特点,建构RAV—IDEA逆向精准可视化赋能理论模型,实践“化快为慢、化隐为显、化动为静、化繁为简、化小为大、化无为有”六种精准可视化的途径,助力初中生进行直观且有深度的学习,促进其物理学科学科核心素养的形成和发展。
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