关注数学思想方法的提炼,提升学生数学素养

作者：徐海林

来源：数学大世界(上旬), 2018, (08): 85.

• 数学思想
• 积累
• 提炼
• 数学素养

数学思想是数学的重要组成部分,是学生的数学学习上升到一定层次后的"高端产物",在实际教学中,我们要注重对数学思想方法的提炼,要帮助学生累积充足的经验,形成深刻的认识,从而让他们的数学学习因为思想的支撑而高效、灵动,并推升学生的数学素养。