<正>社会参与是核心素养理念的一项重要内容,社会参与意识的形成可以通过校内学习活动来实现,同时更需要引导学生走出校门参与社会实践活动。本文围绕小学生公益足迹的评价研究展开思考,探索如何通过有效评价小学生的公益足迹,以更好地提升学生的社会责任感、创新精神、实践能力,使小学生树立正确的价值观,成长为社会需要的有理想、有道德、有文化、有纪律、敢担当的筑梦人。少年强,则国强,少年志,则国志。青
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