相较于常规运算而言，简便运算对学生计算素养与数学意识的要求更高，是教学难度较大的一项内容．教师在开展简便运算教学实践时，应立足学生的数学知识和能力基础，着重培养运算意识，系统讲解运算法则，提高学生对简便运算的接受程度，同时搭配以生动的情境教学，加深学生对运算的理解，并最终在日积月累中养成良好的简便运算习惯．
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