高校师范生是我国各级教育体系中重要的教师人才储备，具有明确的就业目标和专业倾向，为我国基础教育及义务教育输送大量教师。近年来，在我国各高等院校扩招及经济增长放缓的背景下，高校毕业生就业难问题日益凸显，且在欠发达地区表现尤为明显。本文以欠发达地区大学师范毕业生为主要研究对象，结合学界相关研究，重点分析影响欠发达地区师范生择业就业的因素，从而针对在大学就业指导课程如何提高课堂教学效能的实践性提出建议和意见，以期对大学师范毕业生就业问题的解决提供一定参考。
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