物理是初中课程的重要组成部分,是一门全新的知识领域。在新课标要求下,各学校和各学科教师都在不断寻求新的教学理念和教学方法,初中物理教学同样如此。为实现物理教学目标和教学内容的相互对应,除知识要求外,科学研究方法也要作为教学内容的一部分。科学研究是最重要的物理学习内容,要想顺利实施科学研究,物理课堂必须将学生作为教学主体,重在培养学生的自主能力。本文以提高物理课堂效率为主要研究目的,提出可通过开展实践活动、拓展试验方向等物理科学研究方法实现物理教学预期。
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