生态文明教育实践探索

作者：霍慧彬; 冉芸; 高松

来源：环境教育, 2019, (09): 44-46.

• 生态文明教育
• 生态文明建设
• 绿色大学
• 实践探索

<正>本文总结了生态文明教育内涵与特征,梳理了国内外开展生态文明教育的状况,介绍了清华大学生态文明教育实践,并对生态文明教育发展提出了展望。生态文明教育内涵与特征目前,学术界关于生态文明教育内涵的研究尚未形成统一的界定。据考证,生态文明教育概念的提出,可追溯到1984年,苏联学术界发文提出培养生态文明是共产主义教育的内

• 单位
  清华大学