<正>近年来，由于高校研究生大量扩招等原因导致当前高校研究生的学术不端现象层出不穷。研究生阶段是从知识获取者到创造者的重大身份的转变过程，这种转变的关键是对身份的认同。学术不端问题实质上就是身份认同问题。关于研究生学术不端问题的研究，我国学术界从研究生学术失范的行为表现、形成原因及治理对策等方面展开了广泛研究，目的在于加强研究生的学术道德建设，培养研究生的学术诚信品质，提升研究生的学术道德素养。
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