<正>小学生正处于心智发展的阶段,可塑性较强,我们应该立足学生,立足当下,在发现老故事中新道理的同时,培养学生的批判性思维。一、还原笑点学分析寓言故事之所以受到学生的喜爱,除了故事短小,重要的一点在于故事中反面形象的荒谬可笑。《守株待兔》中的农夫会为了等兔子而放弃耕种;《南辕北辙》中的车夫一意孤行,认为马好、
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