在红色阅读教学中,教师可以项目式学习的形式设计活动,从接触"红色"经典、了解"红色"精神、撰写"红人"小传、设计"红色"步径、推广"红色"文化等几个方面,由浅入深地进入红色世界。学生在项目学习中不断发展自身能力,从而提高语文核心素养,并跨学科、跨媒介地将学科领域与现实世界进行关联,结合阅读和探究所得解决实际问题。
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